LOGRO DE LOS OBJETIVOS PREVISTOS:

Los proyectos antes explicitados han tenido un nivel de logro lo cual ha permitido en la comunidad un reconocimiento de la acción de GURISES UNIDOS.

A nivel general se ha logrado una sensibilización en la sociedad sobre la problemática de los niños,niñas en situación de calle, con propuestas que procuran alternativas de inclusión en los marcos adecuados para estos niños y adolescentes.

En relación a los distintos niveles de los emprendimientos que se realizan podemos sostener:

•  Se ha logrado identificar y diagnosticar la realidad de niños/as y adolescentes en situación de calle.

•  Hoy se cuenta con un marco metodológico que permite el abordaje de esta situación.

•  A partir de una sistematización de la práctica se ha construido un marco teórico de referencia.

•  Desde distintas instancias se ha contribuido con aportes que hacen a la formulación de políticas sociales (integración de comisiones a nivel nacional y departamental).

•  La modalidad de trabajo a partir de la Metodología en Red, ha permitido involucrar a distintos actores comunitarios en la búsqueda de alternativas para la infancia.

•  Numerosas instituciones han modificado sus formas de intervención para poder dar cabida en sus propuestas de niños/as y adolescentes en situación de calle.

•  Y lo que es fundamental, varios miles de niños/as y sus familias han logrado ese proceso de ciudadanización, que implica a partir de la elaboración de un proyecto de vida individual, pasar a ser sujetos de derechos integrados en el conjunto social.

Aprendizaje en la experiencia

A lo largo del desarrollo de los Proyectos, y a partir de una metodología de la investigación-acción, se han logrado generar modelos de intervención, a partir incluso de una acumulación realizada por la organización.

Esta forma de operar ha permitido internamente ir replicando el trabajo realizando en zonas geográficas nuevas que han ido surgiendo.

El modelo de intervención no pretende ser mecánico, sino que tiene que adaptarse a las realidades locales y a la modalidad de los operadores que lo vayan a desarrollar.

En cuanto a la "transferencia" de la metodología no es mecánica. Implica un trabajo con los destinatarios que tiende a la conformación de un "sujeto sostenedor". Son aquellas personas de la comunidad o de la institución que deben realizar un proceso para aprehender y hacer una síntesis adecuada a la realidad con la cual vayan a operar.